Curso Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje

Empiezo (aunque bastante tarde) con el curso Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje. Mi principal perspectiva es aprender, así que vamos a ello...

CRÍTICA 3x1

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... durante el curso he aprendido pero aún me queda mucho por aprender de las personas con TEA y los recursos tecnológicos que facilitan su inclusión tanto educativa como social.

Aspectos positivos del curso:

• Es dinámico, no para de hacer que tu cerebro funcione buscando diversas ideas para desarrollar las actividades que se nos piden.
• Te hace ponerte las pilas en lo referente al soporte digital, uno de los principales motivos por los que me decidí a realizarlo. Soy una  analfabeta digital y me gustaría dejar de serlo.
• Te permite ver otras espacios de trabajo, otras perspectivas...

Aspecto a mejorar:

• Apartado "específico" para Aulas Específicas: independientemente de que estemos de acuerdo o no con su existencia, actualmente son una realidad en nuestras escuelas. Nos encontramos con un gran número de aulas específicas para alumn@s con TEA (al menos en Andalucía, mi comunidad). En la mayoría de los casos, son alumn@s que tienen una adaptación muy significativa y en grado extremo del curriculum. Creo que sería genial un apartado donde se describan actividades compartidas con el resto del alumnado del centro.

Gracias Antonio, por tu paciencia y mensajes de ánimos cuando nos encontramos ante "tecnología " que no dominamos.

Gracias compañer@s por vuestras aportaciones que tanto me han enriquecido.

TOD@S ENCAJAMOS EN NUESTRAS ESCUELAS

COMPARTIMOS

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... el curso llega a su fin, lo he resumido en el siguiente Genial.ly

GUIONES SOCIALES

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... el uso de guiones sociales, visualización de normas en el aula, conocimiento de conductas alternativas a las no deseadas... facilitan al alumn@ con TEA desenvolverse en nuestras escuelas. Os dejo tres sencillos ejemplos.

Normas de Clase

Guión Social para Excursión

Conductas Alternativas

MAPA CONCEPTUAL

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... facilitar el acceso a la información es un buen recurso para el alumnado, en general y para el alumnado con TEA, en particular. Aquí dejo un sencillo mapa conceptual de los animales vertebrados para alumn@s de 1º de Educación Primaria.

ADAPTAMOS INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... son muchas las ocasiones en que los alumn@s con TEA no pueden realizar actividades debido a su dificultad para acceder a la comprensión de instrucciones y enunciados.

En esta actividad vamos a adaptar tres actividades propuestas en libros de texto para facilitar su comprensión y ejecución al alumn@ con TEA.

 

MATEMÁTICAS

 Actividad propuesta en el libro de texto de 1º de Educación Primaria

 

 

 

Actividad adaptada

 

 

 

 

LENGUA

 Actividad propuesta en el libro de texto de 1º de Educación Primaria 

 

 

Actividad adaptada

 

 

 

 

 

 

  

CIENCIAS NATURALES

 Actividad propuesta en el libro de texto de 1º de Educación Primaria

 

 

 

 

Actividad adaptada

 

 

 

 

 

ANALIZA Y SELECCIONA HERRAMIENTAS

Construyendo Puentes Azules quiere contarte que... en este actividad se nos propone analizar las destrezas a las que deberían acceder nuestros alumn@s y exponer herramientas que ayuden a su consecución.

He seleccionado tres habilidades básicas, partiendo de las necesidades de mi alumnado,  dentro de áreas de intervención prioritarias para las personas con TEA:

• Autocontrol: control de situaciones de "estrés"
• Autonomía personal: ir al baño.
• Comunicación: petición de necesidades básicas como la sed y el hambre.